Undervisningsblogg

Reconfiguring Studio-Based Learning

Just nu arbetar jag tillsammans med min kollega Anna-Maria Stålnacke med ett projekt där vi utforskar hur den klassiska designstudion kan översättas till ett helt nätbaserat sammanhang. Vår utgångspunkt är att studiosamtal och återkoppling på pågående arbete är kärnan i

Skuggornas_designpedagogik

Hur översätter man ett forskningsprojekt om skuggor, romantik och mindwandering till konkret designundervisning? I mina kurser på HDK arbetar jag med att göra dessa begrepp tillgängliga och produktiva för designstudenter genom en blandning av teoretiska ramar, experimentella